Проектът G-LENS има за цел да се бори с онлайн тормоза и дезинформацията, особено насочени към жените. Нашата цел е да дадем възможност на младите хора да разпознават манипулативните практики в дигиталното пространство и да станат активни участници в борбата срещу тях, и е продължение на нашата работа за повишаване на медийната грамотност, върху която работим от 2019 г.

Изложба

22-26 Март 2026

НОВИНИ

Млади хора с идеи как да заглушим шума в публичното пространство

By | G-LENS, Новини
  Млади хора с идеи как да заглушим шума в публичното пространство На 5 юни във Френския институт в България се проведе събитието „Заглуши шума, нека гласът ти се чуе!“,...
Read More

Заглуши шума. Нека гласът ти се чуе! Гласът на младите за медийната грамотност и критичното мислене

By | G-LENS, Новини

  На 5 юни 2026 г. Френският институт в България и Британският съвет ще съберат младежи, както и придружаващите ги учители и партньори от гражданското общество, на събитие, посветено на…

Read More

„Гласове над шума“: Търсим младите лидери в борбата с дезинформацията!

By | G-LENS, Новини

„Гласове над шума“: Търсим младите лидери в борбата с дезинформацията!   Светът на информацията е по-шумен от всякога. В морето от новини, постове и дигитални кампании, твоят глас е този,…

Read More

ИЗЛОЖБА: Технологичното лице на насилието и дезинформацията през обектива на пола

By | G-LENS, Новини
Дигитални лещи: Между Оруел и реалността   Интерактивна изложба и дискусии по проект G-LENS в рамките на 30-ия София Филм Фест   Как опазваме истината и емоционалното си здраве в...
Read More

Награди за младите автори на sCOOL media, участвали в проекта “Младежи срещу дезинформацията”

By | G-LENS, Новини
Награди за младите автори на sCOOL media, участвали в проекта "Младежи срещу дезинформацията" Вчера София се превърна в център на младежката журналистика и критичното мислене. В официална и вдъхновяваща атмосфера...
Read More

Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.